Ce corps que je suis
Sarah Carvallo
Le corps n’existe pas : il y a des astres, des pierres, des escargots, des pissenlits, ma chair, des danseurs, des cadavres, des malades, des enfants et des personnes âgées, des individus sexués et genrés… Il y a des corps multiples et singuliers que les sciences étudient, les arts représentent, les mœurs informent, l’éducation, la discipline, le sport et les techniques transforment. Mais comment penser le corps comme catégorie universelle ? Comment assumer le corps unique que je suis ? Qu’y a-t-il de commun entre mon corps et les autres corps ?
Ce cours analyse la catégorie du corps : quels sens recouvre la notion de corps selon ses articulations avec des savoirs issus des sciences de la nature et des sciences humaines et sociales, ou des pratiques artistiques, éducatives, médicales ou politiques ? Quels sont les effets pragmatiques, à la fois en ce que les catégories performent les corps et en ce que les individus transforment, renforcent ou subvertissent les catégories ? Sous ces trois aspects sémantique, sémiotique et pragmatique, le corps manifeste la vulnérabilité comme forme fondamentale de l’existence et met au jour un ensemble de relations et de dépendances qui tissent la matérialité du monde.
Bibliographie
Les ouvrages prioritaires sont marqués d’une astérique.
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